اخبار

معرفة كيفية تعيين وتأهيل المدارس لذوي الإحتياجات الخاصة

شمل القانون رقم 10 لسنة 2018  بخصوص  جميع الأفراد ذوي الإمكانيات الخاصة (الإعاقة ) الكثير من الأشياء المكتسبة الخاصة  بحقوقهم فهناك الكثير من الحقوق المكتسبة لهم مثل الحق فى التعليم أو أشياء أخرى مثل حق السكن وأيضا ممارسة الحقوق السياسية وأيضا لهم الأحقية فى جميع وسائل النقل والمواصلات بشكل شامل وأيضا اختلاطهم بالعديد من الامور فى جميع وسائل الحياة واختلاطهم بشكل شامل فى المجتمع بصفة عامة .

وفيما يلي نترقب كيفية تعيين المدارس لذوي الإحتياجات الخاصة (الإعاقة ) بما فيها من العديد من الأمور مثل المناهج والمدرسين والمشرفين الدارسين فى كيفية التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة (الإعاقة ) .وطبقا للقانون رقم 10 لسنة 2018 بشأن حقوقهم فى التعليم والمجتمع بشكل كامل يتعين على هيئة وزارة التربية والتعليم وأيضا وزارة التعليم الفنى الإلتزام الكامل عند بناء وتنمية العديد من مدارس التربية الخاصة القائمة على البناء والتطوير  وأيضا  يتعين على هيئة وزارة التربية والتعليم وأيضا التعليم الفنى الإلتزام بالمعايير العلمية المتقدمة لكفاءة هذه المدارس واشتراطات الكود الهندسي وإتاحة جميع المقررات والمناهج العلمية والمدرسين والمشرفين الدارسين  والمؤهلين لكيفية التعامل مع ذوي الإحتياجات الخاصة .

وطبقاً لكل إعاقة تحدد اللائحة التنفيذية العديد من القواعد والمعايير القانون 10 لعام 2018 فى بناء وتنمية وتطوير والعمل على تشغيلها والجهات المسؤولة عن ذلك وتعيين الدولة بالالتزام الشديد بالتشارك مع بعض منظمات المجتمع المدني لكي تجعل الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة (الإعاقة ) من تعلم الكثير من المهارات الحياتية التي تكون مهمة بشكل كبير لهم و لحياتهم وأيضا مهارات فى مجال التنمية الإجتماعية لتسهيل جميع مشاركتهم الشاملة فى الدراسة واتخاذ المعايير التي تناسبهم لتسهيل كيفية التعلم باستعمال التكنولوجيا المتقدمة  فى حيز معايير الكفاءة والأمان والسلامة وأيضا إتاحة الكثير من الطرق والتوفر والتهيئة التي تناسب جميع ذوي الاحتياجات الخاصة ( الإعاقة ) .

السابق
اشتعال الأوضاع مرة أخرى في بغداد بعد إطلاق الصواريخ
التالي
البرلمان يتقدم بطلب بإقامة منظومة تشمل معلومات الثروات العقارية

اترك تعليقاً